東大文系数学の出題傾向と対策
東京大学・文系・2019〜2026年度の分析
形式は8年間不変
試験時間100分,大問4題,完全記述式,配点80点。 解答用紙は大問ごとに1枚。理科(150分・120点・6題)とは別問題で, 文科・理科の共通問題が1〜2題含まれる年が多い。 名古屋大学などと違い,東大では「数学公式集」は配布されない。 公式は自分で用意しておく必要がある。
| 年度 | 第1問 | 第2問 | 第3問 | 第4問 |
|---|---|---|---|---|
| 2019 | 正方形内の3点と三角形の面積比 | 内積と距離の条件がつくる領域・ の範囲 | 正八角形上のランダムウォーク | 絶対値の領域とベクトルの差の動く範囲 |
| 2020 | 3次曲線と 軸で囲まれた領域の格子点 | の格子点から5点を選ぶ場合の数 | 半直線の通過領域・正三角形をなす条件 | の積の和と整式 |
| 2021 | 3次曲線と円の共有点の個数 | 連続する整数を含む・含まない集合の個数 | 2放物線の共有点の条件と通過領域の図示 | 二項係数を4で割った余り |
| 2022 | 放物線の直交する2接線と円 | 3次曲線と法線・解と係数の関係 | 漸化式で定まる数列の余りと最大公約数 | ベクトルとコイン投げの確率 |
| 2023 | 2次方程式の解の対称式の最小値 | 点と直線の距離の定積分・最大最小 | 玉の並べ方と条件付き確率 | 球面上の4点と四面体の体積 |
| 2024 | 放物線と円の共通接線・面積・不等式 | 常用対数と最小の自然数 | 角の条件をみたす点と面積比 | 正 角形から4点・中心を含む確率 |
| 2025 | 放物線の接線に直交する直線の反復 | 二等辺三角形と3つの円 | コインと玉の並びの手順・確率 | 連立不等式の表す領域の面積の最大 |
| 2026 | 放物線と 軸で囲む面積の範囲 | 格子点から3点・三角形になる確率 | 2次関数と折れ線の共有点の個数 | 3次曲線の3接線のなす角と面積 |
「微積分・図形と方程式・確率」の3本柱
8年32題を分野別に数え直すと,東大文科の設計がはっきり見える。 確率(場合の数を含む)が毎年必ず1題, 2次・3次関数の微分積分が毎年1〜2題, 残りを図形と方程式・整数・ベクトルが分け合う。
もっとも重要な事実は,東大文科の微積分は 2 次関数・3 次関数に限られる という点である。 公式, 公式,3次関数の対称性—— 道具は少ない。少ない道具をどう組み合わせるかだけが問われている。
| 分野 | 32題中 | 特徴 |
|---|---|---|
| 微分・積分(数学 II) | 10 | 2次・3次関数に限られる。面積・接線・解の個数 |
| 場合の数・確率 | 8 | 8年連続で毎年1題。数え上げ型と漸化式型が半々 |
| 図形と方程式(軌跡・領域) | 6 | 「図示せよ」が3回。通過領域・存在条件が中心 |
| 整数(合同式・約数・対数) | 4 | 2020, 2021, 2022, 2024 |
| ベクトル・空間図形 | 3 | 2019, 2023, および 2022(確率との融合) |
| 平面図形・三角比 | 1 | 2025 |
小問は「2問前後」しかない
8年間の小問数は 8, 7, 8, 9, 6, 8, 8, 7 で,1題あたり平均1.9問。 小問がまったく置かれずいきなり結論だけを問う大問が8年で6回ある (2020第1問,2021第1問,2023第1問,2024第4問,2025第4問,2026第1問)。
つまり東大文科では,誘導は自分で作らなければならない。 これは名大や阪大のように (1)(2)(3) が丁寧に並ぶ大学との決定的な違いである。
全20題のうち小問をまったく置かない大問を5題(25%), 小問2つの大問を5題(25%),小問3つの大問を10題(50%)とし, 1題あたりの小問数を平均2.0問にそろえてある (直近3年の本番は 0, 2, 2, 3/2, 3, 3, 0/3, 2, 3, 0 で平均1.9問)。 小問のない5題は第1回第3問,第2回第3問,第3回第1問,第4回第1問,第5回第2問である。 そこではどこで区切って何を先に求めるかを,自分で決めることになる。
| 型 | 構造と対処 |
|---|---|
| A.条件範囲・最大最小 | 「〜が動くとき のとりうる値の範囲を求めよ」。 変数が2つあって条件式で1つに減らすのが第一歩。8年で最頻出。 |
| B.図示せよ | 軌跡・通過領域・存在範囲。境界を含むか含まないかで毎年差がつく。 「ある が存在する」を の方程式が解をもつ条件に翻訳する。 |
| C.個数を求めよ | 共有点の個数・接線の本数・場合の数。定数分離と増減表, または重複を数えない工夫。 |
| D.示せ | 32題中の小問61問のうち「示せ」型は約2割。理科より少ないが, 出たら差がつく。 |
難易度と目標
東大文科の数学は「1題は取りやすく,1題は非常に重い」という設計である。 4題のうち1題は標準的な問題集の水準であり,これを落とすと苦しい。 一方で毎年1題は,方針が立っても計算量か場合分けで押し切れない題が置かれる。
実際に32題を4段階(易/標準/やや難/難)で分類すると 易 0 題・標準 4 題・やや難 18 題・難 10 題で, 「易しい大問」は8年間で1題もない。 「1題は取りやすい」と言われるのは標準のことであって,易ではない。
目標は文科一類で2完+2半(50点前後),文科二類・三類で2完(40点前後)。 4題すべてに手をつけ,取れる小問だけを拾う戦い方が正解であり, 1題に固執して他題に手をつけないのが最悪の失敗である。
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