旭川医科大数学の出題傾向と対策
旭川医科大学・医学部医学科・2019〜2026年度の分析
形式
一般選抜前期日程で課される.冊子の表紙には 「令和○年度一般選抜前期日程 数学問題紙」とだけ書かれている. 注意事項から読み取れる形式は次のとおりで,8年間まったく変わっていない.
大問は「問題1」〜「問題4」,小問は「問1」〜「問4」と表記される. さらに枝分かれするときだけ (1) (2) がつく. 句読点は「,」と「.」で,読点にピリオドを使うのがこの大学の流儀である.
| 問題紙 | 4ページ.1ページに1大問で,残りは余白 |
|---|---|
| 解答用紙 | 4枚(大問1つにつき1枚).裏には書けない |
| 草案紙 | 1枚.下書き用に別途配られる |
| 持ち帰り | 問題紙と草案紙は持ち帰り可.解答用紙のみ提出 |
| 公式集 | 配布されない |
「問題1は微積分か図形」「問題4は数列・確率・整数」
8年分を並べると,配置がはっきりしている.
問題1は微積分か図形, 問題4は数列・級数・確率・整数の融合——これが8年間の骨格である. あいだの問題2・問題3には,空間図形,微積分,ベクトルが入る.
| 年度 | 問題1 | 問題4 |
|---|---|---|
| 2019 | 円と直線の交点,中点の軌跡(, 傾き ) | 連立漸化式, となる初項, |
| 2020 | に引いた接線の列 ,面積, | をみたす の無理数性と |
| 2021 | ,正方形の周との共有点が6個,最大値のグラフ | --- |
| 2022 | とベクトル,,面積の範囲 | --- |
| 2023 | 対数らせん , ,接線・なす角・面積 | コインが3回連続,フィボナッチ数列, |
| 2024 | と下半円の上下関係を で場合分け | --- |
| 2025 | , , 軸のまわりの回転体 | カタラン数, の評価 |
| 2026 | ,微分可能でない点,積分漸化式 | カードと得点,期待値,条件付き確率 |
数III が4題中3題
出題範囲にははっきりした偏りがある.
とくに図形的に考察させる問題が頻出である. 数IIIの微積分でグラフを作図させ,そこから解の存在や不等式の証明を考察させる, あるいはベクトルを使って図形問題を解かせる——この形が繰り返し現れる.
| 数III から | 微分積分と極限.これが中心で,多くの年度は 4題中3題が数III範囲から出る(2021年度だけは1題). 一見 数I・A・II・B の問題に見えても,最後は数IIIの微積分に帰着することがある |
|---|---|
| 数I・A・II・B から | ベクトル,数列,場合の数と確率 |
| そのほか | 式と曲線,複素数平面,整数の性質 |
文字定数が入るのが常態
この大学のいちばんの特徴である.上の表を見返してほしい. , , , , , ——ほとんどの問題に文字定数が入っている. しかも「 の値により (A) (B) (C) のいずれかが成り立つ.それぞれが成り立つ の範囲を求めよ」 (2024問題1)のように,文字の値で場合分けさせるところまで踏み込む.
最終問は「評価」か「証明」
各大問の最後は,ほぼ例外なく次のどちらかである.
| 不等式で挟む | 2020問題4の ,2021問題1の , 2025問題2の かつ , 2025問題4の二項係数の評価. ,, のような数値が問題文で与えられるのが目印である. |
|---|---|
| 存在と一意性 | 「ただ つ存在することを示せ」(2025問題2). 単調性と中間値の定理を組み合わせて書ききる力が要る. |
難易度と時間
単科医科大学らしく,分量も要求水準も高い. 奇をてらった問題は出ないが,1題あたりの計算量が大きく, 最終問で必ず一段跳ね上がる.
| 計算量 | 文字定数入りのまま増減・凹凸・面積・体積を最後まで押しきる. 方針が正しくても手が止まるのがこの大学である. |
|---|---|
| 記述量 | 「示せ」が非常に多い.しかも解答用紙は片面1枚. 書くべきことを選び,簡潔に書く技術が要る. |
| 評価 | 最終問の不等式評価. とはさみうちだけで押しきる型が多い. |
| 試験時間 | 短い.一部に計算量が非常に多い問題が混ざるので, 120分は4題を丁寧に処理するには足りない. |
目標得点率と,捨てる勇気
合格に必要な得点率は,おおむね次のように見積もられている.
注目すべきは近年,得点率 を超えた受験生はいないと見られることである. つまり全問を解ききることは初めから想定されていない. 取捨選択が要る——これがこの大学の数学の性格を端的に表している.
したがって戦い方は明確である. 4題すべての問1・問2を確実に取るだけで に届く. そこから時間の許す限り部分点を積み,-- に乗せる. 最終問は解けたら加点,という位置づけでよい.
| 55% | 合格のために確保したい水準 |
|---|---|
| 60% | 標準的な目標 |
| 65%以上 | 数学を得点源にできる受験生の水準 |
| 50%前後 | 2022--2023年度のような難化年.合格最低点から推すと,この得点率でも合格者はいる |
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